Đề thi hết học phần Môn giáo dục học đại cương

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI II VIỆN NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM BÀI THU HOẠCH Môn học: Giáo dục học đại cương Chuyên ngành: Nghiệp vụ sư phạm GVHD Họ và tên Năm sinh Nơi sinh Lớp : Lê Xuân Tiến : Nguyễn Thu Thảo : 19/02/1984 : TPHCM : NVSP GV K1.22 -HCM HCM, Tháng 5-2023 ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN Môn: Giáo dục học đại cương Thời gian làm bài: 60 phút Đề bài: Bằng lý luận và thực tiễn, anh (chị) hãy phân tích các chức năng xã hội của giáo dục.Từ đó, anh (chị) hãy liên hệ với việc thực hiện các chức năng này ở Việt Nam. Bài làm: 1. Phân tích các chức năng xã hội của giáo dục Giáo dục tác động vào từng cá nhân để trở thành những nhân cách theo yêu cầu phát triển của xã hội, nó ảnh hưởng lớn đến tất cả các hình thái ý thức xã hội, đồng thời nó cũng tác động mạnh mẽ làm chuyển hoá cơ sở hạ tầng bởi tính độc lập tương đối của các hình thái ý thức xã hội. Giáo dục được coi là một nhân tố tích cực tạo nên nguồn nhân lực. Phẩm chất năng lực con người quyết định sự phát triển xã hội - điều này càng thể hiện rất rõ trong xã hội hiện đại, khi tất cả các quốc gia trên thế giới đang tập trung tăng tốc phát triển nền kinh tế tri thức, tức là tận dụng các thành tựu khoa học, kĩ thuật, công nghệ, trí tuệ để thực hiện mục tiêu xây dựng đất nước. Phát triển giáo dục đã trở thành “quốc sách hàng đầu” của nhiều quốc gia. Các chức năng xã hội của giáo dục gồm: * Chức năng kinh tế - sản xuất: Giáo dục là một hiện tượng vĩnh hằng, bất biến góp phần đắc lực, hiệu quả trong việc đào tạo lực lượng lao động mới, tiến bộ phục vụ cho phương thức sản xuất của xã hội. Như vậy giáo dục tuy không trực tiếp sản xuất nhúng đã tái sản xuất ra sức lao động xã hội của thế hệ sau hơn thế hệ trước, tức là cải biến cái bản thể tự nhiên chung của con người, giúp họ có kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo về một lĩnh vực lao động phù hợp, tạo ra một năng suất lao động cao, trực tiếp thúc đẩy sản xuất, phát triển kinh tế. Ngày nay, nhân loại đang sống trong thời kì văn minh hậu công nghiệp cùng với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin. Đặc điểm này đã đặt ra những yêu cầu rất cao đối với nguồn nhân lực lao động: phải có trình độ học vấn cao, có kiến thức sâu sắc, có tay nghề vững vàng, cao hơn là có tính năng động, sáng tạo, linh hoạt để